為促進保教主任的專業教研水平，進一步增強園所教研的實效性，搭建學習與交流平臺，強化相互研討、探究的教學氛圍，以及分享各園教研成果及亮點，增進交流共長，7月27日，“凝心聚力 教研相長——2023金色搖籃京津區教研分享交流會”在京舉辦。

       本次會議由金色搖籃直營幼兒園教學總園長劉愛榮主持召開，金色搖籃直營幼兒園行政總園長兼京津區總園長潘廣祥、金色搖籃直營幼兒園教學部經理韓淑慧，以及京津區各直營園保教主任參加了會議。

               潘廣祥老師嘉許各園本學期豐富教學活動的順利開展，為園所教育質量起到了保駕護航的重要作用，并表示期待各園能夠在新學期重整行裝再出發，通過優質教研，讓教學工作持續精進。

       隨后，各園保教主任結合本園實際情況，對園內教研工作進行了總結與分享。

       荔景園保教主任榮金星以《智慧建構 科學指導》為主題，詳細解讀了建構游戲的觀察與指導，介紹了體驗式教研、觀摩學習、案例分享等形式豐富的教研活動，以及創造互動、分享成果的家園共育活動，提出了發現問題、找到策略、觀察跟進動態化等教研提升規劃。

       格林園保教主任李嬌在《星聚成輝 水起成瀾》的主題中，分享了勞動課程開展的整體思路，詳述了課程的目標搭建、內容選擇、實操要點等內容，總結出建立基調、頭腦風暴、問題匯總、分組談論、書寫方案、實施反饋的一系列教研過程，讓教研活動更加落實到標準化、成果化。

       華騰園保教主任要勝男《蛻變中成長的教研學習》的主題分享，全面總結了園所教研活動的亮點與收獲，指出教研活動對時間與資源的充分利用，對教學問題的深入研討，激發了老師們的工作熱情，為老師們的專業發展奠定了基礎，同時，也保障了幼兒的高質量發展。

       慧忠園保教主任閆玲子的《教研工作總結》，選取“建構區活動中的教師指導方法”為例，為老師們細致分析在該主題教研活動中，如何通過了解幼兒現階段搭建水平、幫助幼兒鞏固搭建技能、提升教師搭建技能、解讀建構區游戲等教研過程推進，層層遞進地展開教研。

       鹿港園保教主任鄭楠在《以研究促教學，以游戲促發展》的分享中，介紹了教研計劃的制定要包含主題、問題、形式、目標和內容，指出教研效果要落實在老師的教研能力、學習能力、自我成長等方面的提升之上，并說明了如何通過集體教學游戲進一步夯實教研成果。

       東區園保教主任李靜在《表演游戲中語言類游戲選擇以及教師有效指導》的分享中，從教師揣摩游戲角色、梳理各年齡段關鍵經驗和表演區常見問題等內容出發，通過情景劇 《小蝌蚪找媽媽》和“林間劇場”的案例，重點探討了如何在語言類表演游戲中體現幼兒自主游戲。

       匯報結束后，會議進入座談環節，各位保教主任積極交流、踴躍發言、暢談啟發。天津園保教主任何文英也分享了她的心得體會，表示在共同探討的過程中受益匪淺。

       劉愛榮老師為本次交流會作出總結。她贊揚大家的匯報內容高效、精彩、落地，指出園所的教研活動從老師共建、家園互動、串聯活動、成果過程化等角度，呈現出合理設計、靈活創新的特色，希望大家再接再厲，讓教研活動繼續精彩綻放。

       教而有研則深，研而有悟則進。每一次研討，都是一次思維的碰撞；每一次交流，都是一次收獲的契機。相信本次教研分享交流會一定能夠幫助保教主任們贏得成長與進步，為園所教學工作再蓄新動能，讓健康聰明的孩子多起來。